根据广东省教育厅《关于公布2026年广东省中小学 （含中职）课堂教学数字化评价与质量提升项目立项学校名单的通知》（粤教教研函〔2026〕2号），汕头市林百欣科学技术中等专业学校作为全省课堂教学数字化评价与质量提升项目的20所立项中职学校之一。近日，学校在科技楼三楼会议室召开广东省中职课堂教学数字化评价与质量提升项目启动暨业务培训会。会议由党委委员、副校长郑烁主持，学校党政领导班子、项目组全体成员及项目参与教师齐聚一堂，共同探寻教育评价数字化转型的新路径。
会上，党委委员、纪委书记、副校长洪洪宣读了学校《关于成立课堂教学数字化评价与质量提升项目工作组的通知》，明确开展项目工作的领导小组及项目管理办公室成员及职责，统筹推进项目落地实施。首批参与教师涵盖思政、语文、数学、英语、物理、历史六个学科，共计38名骨干教师，将承担CSMS系统的实践探索任务。
随后，职业培训科副科长洪金峰对项目实施方案进行了详细解读。实施方案以CSMS系统为支撑，构建“数据采集—智能诊断—精准教研—教学优化”的完整闭环。每位参与教师每学期须完成至少10节常态课的数字化评价，用真实数据驱动教学改进，杜绝“表演课”“示范课”式的浅层应用。项目以思政、语文、数学、英语四门公共基础课为重点，同时鼓励其他课程教师积极参与，不断拓展数字化评价的应用场景。
在方案解读的基础上，郑烁就项目落地作进一步强调。他指出，教育数字化转型已不是“做不做”的选择题，而是“怎么做”的必答题，学校作为全省中职20所项目学校之一，使命光荣、责任重大。他对参与教师提出具体要求：一是任务到人、专题明确，高效用好30个CSMS平台账号；二是尽快完成平台课程学习，确保人人能上传课堂录音、人人会阅读分析报告；三是扎实推进常态课堂的数字化评价实践，将“数据采集—智能诊断—精准教研—教学优化”闭环做实做深；四是以项目为契机，积极申报课题、参加教学能力大赛，让数据反思成为专业成长的加速器。
会议还对下一阶段工作作出明确部署：一是启动首轮课堂录音上传与分析报告解读工作；二是依托CSMS平台开展基于数据循证的教研活动；三是建立项目跟踪反馈机制，定期汇总分析数据，动态优化实施方案，确保项目成果落地生根。
最后，党委副书记、校长陈树耀在总结发言中，从全局高度再部署、再要求，为项目高质量实施指明方向。第一，高度重视，充分认识数字化评价对教学质量提升的牵引作用，将思想统一到学校部署上来。第二，严格按照方案实施，保质保量完成各项任务，不折不扣落实指标，确保项目出成果、见实效。第三，按照不同年级、不同类型班级分门别类开展试点，尊重学情差异，探索分层分类的数字化评价模式，形成可复制、可推广的校本经验。
本次会议的召开，不仅标志着学校中职课堂教学数字化评价与质量提升项目的正式启动，更体现了学校以数据驱动提升教学质量、服务学生发展的坚定决心。学校将以项目为重要抓手，持续深化课堂教学评价改革，为职业教育高质量发展注入“百欣中专”的智慧与力量，在数字化浪潮中书写高质量发展的崭新篇章！
