近日，中国职工教育和职业培训协会（简称“中国职协”）2025年教科研成果评选结果正式公布。深圳市携创高级技工学校教师团队积极参与、潜心钻研，在众多参赛成果中脱颖而出，共有6项成果斩获殊荣，其中一等奖1项、三等奖5项，充分彰显了学校在工学一体化教学、产教融合与技术技能创新领域的扎实功底与显著成效。
据悉，此次评选活动得到了全国广大会员单位的积极响应，共收到来自23个省市122所学校的1027项成果。经会员专家评议、网上公示等环节严格遴选，最终评出423项教科研成果。
本次深圳市携创高级技工学校获奖成果覆盖面广，涵盖课堂教学改革案例、论文及调研报告、发明专利、学生实物作品等多个类别。这一佳绩不仅是对我校教师教学科研能力的肯定，也体现了学校在推动教学改革创新、深化产教融合方面的持续发力与深厚积淀。
△获奖成果一览表
本次评选中，课堂教学改革案例类成果表现亮眼，摘得一等奖桂冠，另有1项荣获三等奖。由林婉娜、廖晓容、黄未团队的课堂教学改革案例《华服之美 国风古韵——马面裙短视频拍摄》荣获一等奖。该案例将传统马面裙文化与短视频创作深度融合，以真实项目驱动学生完成服饰研习、妆造设计、拍摄剪辑全流程实践，在锤炼数字媒体技能的同时厚植文化自信，为工学一体化教学改革提供了可推广的鲜活范本。
由雷秀莲、黎小花、蒋艳萍团队完成的课堂教学改革案例《长期卧床老人压疮预防照护》荣获三等奖。课堂围绕压疮预防的规范操作，融入情境模拟与人文关怀教育，强化了学生在养老照护中的综合职业素养，是我校康养特色课程建设的扎实探索。
论文及调研报告类成果共有2项获得三等奖，分别聚焦区域产业人才需求与专业教学改革。伊俊宏、李华忠、范鹏团队完成的《深圳人工智能技术应用高技能人才需求调研报告》荣获三等奖。团队深入产业一线，以翔实数据系统梳理了AI应用领域的人才缺口与能力要求，为相关专业动态调整提供了精准的决策参考。
翟杨老师的论文《交互设计理念下包装设计课程教学改革探究》荣获三等奖。文章将“用户体验”思维引入包装设计教学，提出项目化改革策略，让设计课堂更贴近市场实战，有效激发了学生的创新潜能。
廖周、李华忠、陈晓生团队研发的实用新型专利《一种轮足连接架及无人车》荣获三等奖。该专利创新设计的轮足复合运动结构，使无人车兼具高效移动与复杂地形通过能力，体现了我校教师服务智能制造领域的技术攻关实力。
由吴水英、李芳两位老师指导，蔡怡儿、王源大、陈壬健团队完成的学生实物作品《“英潮风舞 文创新生”潮汕英歌舞文创产品设计》荣获三等奖。师生团队从国家级非遗“潮汕英歌舞”中汲取灵感，创作出系列兼具传统韵味与现代审美的文创产品，让非遗技艺以青春姿态融入日常生活，是技艺传承与设计创新融合的典型成果。
此次多类别成果获奖，是深圳市携创高级技工学校持续推进“研教一体”的缩影。学校始终鼓励教师从教学真问题、产业真需求出发，开展小切口、深挖掘的应用型研究。从课堂改革到技术发明，从文化传承到产业调研，每一个获奖项目都扎根于育人一线，服务于人才培养质量提升。
面向未来，深圳市携创高级技工学校将进一步健全教科研支持体系，推动更多优秀成果进课堂、进实训，在高技能人才培养与区域产业服务中展现更大作为。
