随着社会对技术技能型人才需求的日益增长，深圳市携创高级技工学校积极响应国家推进技工院校工学一体化技能人才培养模式的号召，近日，本学期第二场和第三场校级公开课活动顺利举办。旨在深化教学改革，提升教学质量，强化教师队伍的专业素质，促进工学一体化教学模式的实践与创新。
20日下午，健康管理学院廖敏敏老师与2023级幼儿教育3班的学生共同呈现了一堂生动的《婴幼儿疾病照护》课程。本节课以"感冒发烧婴幼儿照护"作为学习任务，通过小组合作、实操练习等方式，不仅让学生掌握体温测量、物理降温、拍背排痰等基本操作技能，更培养他们的人文关怀精神和严谨细致的工作态度。
21日上午，智能技术学院的周晓兵老师与2023级计算机网络应用2班的学生共同展示了一场精彩的《网络设备安装与调试》课程。周老师以"小型企业网络的配置"任务中的"静态路由协议的配置"为微任务，经过制定计划、做出决策、实施计划、过程控制、评价反馈等环节，让学生在实际操作中学习网络设备的基础参数配置和静态路由协议，课堂之中，教师巧妙地将国家网络安全意识与支持国产网络设备的国家情怀融入教学，此举不仅有效提升学生的专业技能水平和严谨的工作作风，更在潜移默化中培育他们的爱国情怀。
"教而不思则浅，思而不教则空",教师的教学技能和专业成长因"教与研"而发展。在公开课后，授课老师和教学督导及听课教师一起，及时开展公开课后的评课活动。在听评课环节，听课教师踊跃发言，肯定课堂中的教学亮点，同时从内容选择、任务设置、课程思政、实训效果评估、以学生为中心的教学模式等多个角度提出宝贵的建议，充分体现了学校对教学研究的重视和对教师专业成长的关怀。这种积极的交流与讨论，营造了浓厚的教研氛围，推动了教师间的互学互鉴，促进了教学理念的碰撞与融合。
学思并进，砥砺前行。本次公开课的开展，不仅是学校深入落实工学一体化的教学实践，为老师提供了一个展示自我、提升自我的平台，也为老师们创设了相互学习、相互交流的良好教学教研氛围。携创高级技工学校将持续举办此类公开课，不断探索、创新，以期在工学一体化技能人才培养模式实施之路上，凝聚更多智慧，共建共研共成长，为社会输送更多高质量的技术技能型人才。
