为深入运行“聘管培用”教师培养机制，努力达成“一年入行、三年懂行、五年内行”教师培养目标，让新流入教师暨跨专业教师主动适应新的教学工作环境及岗位职责要求，深入学习理解职业教育类型特征和学科（专业）特点，快速成长为一名优秀中等职业学校教师，10月14日，通江县职业高级中学召开2023学年教师结对培养总结暨2024学年教师结对培养启动会。
冯泽生副校长对2023学年结对培养工作进行总结，对2023学年结对培养成果成效汇报。解读师徒结对的指导思想，明确“双导师”目标及活动开展内容，指导教师与培养教师相互听课、指导研读考纲、编写教案、撰写教学反思、学习专业人才培养方案、教学策略的探讨与运用、课堂偶发事件处理技巧、指导如何上汇报课公开课、指导参加校县市教学能力比赛。
2023学年结对培养教师陈森林发表结对培养以来的感受、感悟。并表示结对培养活动增加了教师之间的交流和相互学习的机会，感谢学校搭建了这样一个学习成长的平台，收获颇丰，同时还需要不断学习、再接再厉。
朱旭德校长就2023学年结对培养工作取得的成效，对培养教师的成长和指导教师的工作表示了肯定。并从2024学年教师结对培养主要项目、结对培养方式及结对培养考核，向指导教师及培养教师提出了目标与要求。强调教师结对培养的关键不在于形式，而在于行动与成效。寄语指导教师要师德为先，用自身的才华、专业素养引领青年教师成长和发展，青年教师也要多思多问，多向指导教师学习，潜心教研，行思悟学。
莫道秋风起，最美是“青蓝”。青蓝相携、共同成长，传递着职中师者对教育的无限热忱与坚守。我们将继续深耕核心素养，为职中的教育教学质量提升贡献力量。
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