为落实九龙县庆祝第40个教师节暨表扬大会精神，全面提升教学质量，科学准确分析过去一年我校的教育教学情况，达到以评促教，以评促学的目的，9月13日上午，沙坪中学召开2023-2024学年教学质量分析会。九龙县教育和体育局研训中心成员王朝琼、潘明芬、高积勋及全校专任教师参加了会议，会议由学校党支部书记、校长宋廷方主持。
宏观把握，整体提升
教学与课程研究中心主任沈良萍以数据、事实为抓手，从平均分、优秀率、及格率等方面深入细致地进行比较、分析和客观地评价。她分析了本校教与学的优势和存在的问题，详尽解剖数据所传达的信息，引导老师们找出差距，总结优点，正视不足。
质量评析，及时优化
七年级
初一年级龙坤组长从学年检测成绩、年级学生现状、发展方向和问题解决措施进行分析，希望老师们同心协力落实学生管理、落实课堂教学。他指出教学中教师们要明确年级组的教育教学目标。严格落实“双减”各项政策，提高课堂效率；同时齐抓共管，做好共同育人，重视学生习惯养成，稳扎稳打走好每一步！
八年级
初二年级唐伟铭组长从年级成绩、学生管理、年级计划、提质措施四方面进行分析总结，强调新学期年级组在培养学生独立自主的学习习惯和减负增效的同时逐步过渡到以提高质量为核心的行动中。他提示老师们要继续团结协作，对日常行为规范长抓不懈，从课堂教学到学生管理，都要责任到人，明确分工，抓好学生的日常管理，抓两头、促中间、树榜样，将目标生培养和分层答疑再聚焦、再落实，从课堂要效率、要质量。
九年级
初三年级组长张祥文老师以上学年全县中考成绩“一分三率”为主要依据，通过详实的数据和形象的图表，从整体分析到高分数段人数占比、从综合评价到具体学科、立足本校纵向到县域内横向等多个维度，进行了细致的归类对比，明确了进步与落后，指出了优势与短板，阐明了均衡与差距，从树立质量至上思维、明确质量提升目标、加大优生提升力度、细化学校管理措施、强化教学研究意识五个方面提出教学建议。
立足当下，思而共进
主抓教学副校长郭龙富从学年常规管理和课堂实效等方面做了具体的强调和要求。并提出了三点研究的着力点和方向，和与会老师们共勉：一是深入研究课标，精准把握育人方向；二是深入研究学生，有效激发学习内驱；三是深入研究学法，多维构建高效课堂。希望老师们以科研思维助力高质量教学，赋能学生卷入到教育教学的各项活动中，让学习真实发生，进而促进高品质思维发展。
智慧碰撞，启迪思维
优秀教师代表李月芳、马雪两位老师，分享了她们宝贵的教学经验。从如何激发学生学习兴趣，到如何高效管理课堂；从如何引导学生进行深度学习，到如何构建和谐的师生关系……每一份分享都闪耀着智慧的光芒，让在场的每一个人都受益匪浅。
凝心聚力，奋楫启航
县教育和体育局研训中心负责人王朝琼指出，此次质量分析会准备充分、科学务实，有数据，有事例，可借鉴。她分析了学校、学段、学科之间存在的不平衡与短板问题，希望全校教师在学校的组织带领下，不断创新教学方法，提高课堂教学质量。同时，希望老师们工作中加强协作，形成合力，团结是致胜的法宝。
总结引领，追赶提质
最后，宋廷方校长对本次质量分析会议进行总结。首先，他对各年级组的汇报总结给予肯定与赞扬。其次，针对各科情况及今后需要努力的方向，提出以下要求：
1.加强学习，提升专业素养。教师们要加强自身的学习，学习教育教学理论，拓宽教学视野，苦练基本功。课堂上善于激发学生学习兴趣，提高学生动手能力，切实抓好课堂管理，落实好课堂的高效性。
2.各司其职，发挥团队力量。年级及学科教研组长要切实负起责任，站在本学科发展的制高点，及时发现围绕本学科教师提高质量的疑难和困惑，带领本学科老师攻坚克难，解决制约质量提升的瓶颈。全体教师既要加强学习，各司其职，又要团结协作，与时俱进，落实好抓质量的具体措施。
3.立足常态，落实常规管理。以落实“四个常规”为抓手，强化学生发展中心、教师发展中心、学科组、年级组在教学管理中的作用，抓好教学过程管理，强化教研活动的目标达成意识、问题解决意识、成果提炼意识。
4.研读双新，优化教学方式。深入研究学习新课标，立足“学教评一致性”，推进课堂教学改革。充分挖掘各学科课程的价值与意义，统观教材整体，密切联系现实生活，精心设计教学活动，指导学生学会自主学习，提升自主学习的能力。以信息技术应用能力提升为突破口，促进信息技术与学科教学深度融合，优化课堂教学，实现高效课堂。
5.多措并举，构建协同育人。充分发挥家庭教育、社会教育的积极作用，建构起家庭、学校、社会三位一体的教育协同育人关系，形成家庭启蒙教育，学校奠基教育和社会拓展教育方向相同、要求一致、力量相聚、协同影响的教育生态。注重全面发展学生的核心素养，为学生的终身学习、终身发展奠定基础。
希望教师们本着认真负责的态度、爱岗敬业的精神和求真务实的作风，一步一个脚印，踏实做好教学教研工作，为提升教育教学质量而团结奋斗。
乘势而上启新程，锐意进取谱新篇。新学期，沙坪中学将牢固树立质量意识，精耕细作，矢志奋进，扎实推进教育“追赶提质”，为办好人民满意的教育做出更大的贡献。
