西安现代职业高中
坚持以“办人民满意教育”为总目标
紧紧围绕立德树人根本任务
多元擘画育人蓝图
矢志追求“五育”并举
引领师生幸福成长
全校教职工踔厉奋发，笃行不怠
学校各项工作有条不紊推进
开创了新局面，取得了新成绩
现代六大教学发展策略
2023年即将结束
今年我们一直寻求
更有效的教育管理方法
总结了现代6大教学发展策略
一起来看看我们的成果吧
为促进学校教师增强自身专业技能
提高教师教学教研能力
打造一支以学生为本
师德为先、能力为重、终身学习的
学习型师资队伍
2023年秋季学期组织全体教师
开展了七次教师能力测试
教师能力测试涵盖学校各个专业
测试内容参照各专业学科课程标准命制
测试形式采用闭卷笔试进行
考试实行单人单桌，教务处安排专人监考
校领导、教务处在监控室巡视，各考场秩序井然
测试依托“内循环”修炼教师育人内功
“外循环”磨炼教师科研外功
利用双向循环培养系统
加快推进学校师资队伍建设
明思路，凸显主体
以学生发展为根本，根植课堂
按照“展 探 练”的教学模式
把课堂交给学生，以生为本
实现学生积极主动、自觉善思、健康全面发展
学校通过教师研修培训、听评课等活动
利用每周的“学科活动日”
开展备课、上课、说课、磨课等活动
组织开展课本研读，优质课学习
不断更新教育观念
融理念于头脑、于课堂
不断优化完善教学设计
学思用结合，树立正确的质量观
实现教师教学行为和学生学习方式的转变
坚持打好基础
注重培养学生的学习兴趣和创新实践能力
达到课堂的减负提质
备好课是上好课的前提
为了提高品质课堂效率
学校教研首抓备课，强化教研理念
各老师加强学习反思，研讨完善教学设计
师徒结对三审备课，先审再上
一看备课能不能按照教学思路设计
二看目标和重难点是否正确
三看重难点如何突破
教研组长查备课，每两周一次检查
一查教师上课前的修改情况
二查备课的进度能否做到超前备课
每月一次大检查
教务处、年级校长带领学校中层
教研组长一起参与检查
查备课质量和教学反思
通过这几种不同形式的检查
及时发现存在问题
通过抓备课使教师深入研读教材
熟悉教学思路，细化知识呈现方式
提高教学基本技能
加强教学过程性监督
调整优化教学细节
深化教师业务学习，提升课堂教学水平
校领导、年级组坚持听推门课
不打招呼随机进班，查看课堂情况
一看教师是否能按教学思路上课
二看学生自主参与、合作探究的参与率
三看教师课堂引导情况
看学生的具体课堂表现
和教师课堂知识内容的呈现
发现课堂中存在的问题
课后及时反馈给个人
根据反馈的问题再次明确教学要求
随时调整教学安排
为了提高教师教学技能
创优培优，优中增优
学校搭建多种形式的课堂教学平台
问诊课堂，提升课堂
青年教师亮相课
去发现青年教师的课堂问题
会诊课通过师徒结对的形式
去纠正常规课堂上的问题
骨干教师示范课抛砖引玉
充分利用校内资源做好示范
教学能手赛教课主要为校级教学能手
创造积极进取的氛围
通过公开课、示范课、省学科带头人同课异构等
多种形式的课堂展示活动培养骨干教师
让教师在备课、磨课
上课、听课、评课中不断成长
认可与激励是促进教师提升的有效方法
每次展示活动过后
都会对活动有必要的总结和评奖
一是总结课堂上的亮点与不足
二是发现教师自身的教学特色与短板
三是激励与促进，提高教师教学积极性
评选赛教先进教师等系列激励手段
提升教师教学教研的积极性
转变教师的教学观念
改进教学方法，提升学生的学习能力
乘势而上千帆竞，策马扬帆正当时
现代职业高中通过党建引领
师德师风建设、卓越教师培养、“青蓝结对”等工程
不断完善教师评价、激励机制
全面促进教师专业成长
推动课堂改革向更深层次发展
稳步提高教育教学质量
2023，我们不断努力提升
2024，我们必将创造佳绩
