为了做好中职三科统编教材使用工作，提升中职公共基础课程教学质量，11月9日，由重庆市教育委员会主办，重庆市教育科学研究院、高等教育出版社承办，重庆市龙门浩职业中学协办的2023年重庆市中等职业学校三科统编教材培训在南岸区举行。
中职三科统编教材的培训专家，各区县教研机构分管领导和教研员，中等职业学校分管领导及学校思想政治、语文、历史学科教研组长和骨干教师共计500余人参加，开班仪式由重庆市教育科学研究院职业教育研究所所长胡彦主持。
2023年重庆市中等职业学校三科统编教材培训开班仪式
据了解，为贯彻落实党中央关于教材建设的部署要求，2020年教育部组织编写了中等职业学校思想政治、语文、历史三科统编教材。教材已通过国家教材委员会审核，于2023年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校(含技工院校)新入学一年级投入使用，2024年秋季新学期实现使用全覆盖。
重庆市龙门浩职业中学校党委书记钟代文致辞
“学习思想政治，坚定理想信念；学习中华文化，传承文脉基因；学习人类历史，赓续传统精神。”开班仪式上，重庆市龙门浩职业中学校党委书记钟代文致辞表示，三科统编教材突出育人导向，注重彰显职教特色。学校将在今后的思想政治、语文、历史三科统编教材落地实施中作出努力，让教师做到政治自觉、思想自觉、行动自觉，主动践行教育家精神，把学到的先进教育理念和方法带回学校的实践中，以新的理念、新的视野，用好新教材，践行新课堂，为职业教育发展作出新贡献。
当前，重庆正在大力实施职业教育提质领跑行动，不断提高职业教育的质量。重庆市教委职成教处副处长徐柏泉指出，开展此次培训班既是落实国家教材建设工作的必然举措，也是提升全市三科教师教学能力的重要途径。希望各区县教育行政部门、各中职学校提高认识，高站位抓好统编教材的使用；强化落实高标准保障实施；学思践悟，高水平打造三科精彩课堂。
重庆市教委职成教处副处长徐柏泉对参培学员教师提出要求
徐柏泉表示，希望教师真正转变角色，静下心来带着责任学，带着问题学，带着任务学，真正做到学有所思、学有所得、学有所成，深刻理解和全面把握三科统编教材的内容、课标要求，主动适应新教材，提升教材教学设计和教学实施能力，积极投身教材教研教改中，创新教育教学模式和评价方式，解决统编三科教材教学的重点和难点问题，不断提升课堂教学质量，形成课堂育人张力三科并行，为青少年扣好人生第一粒扣子，做好学生健康成长的指导者和引路人。
“思想政治教材发挥思想政治关键课程作用，引导学生爱党爱国爱社会主义；语文教材突出以文化育人，着力提升学生的语言文字运用能力、思维能力和审美能力；历史教材充分发挥学史明理、学史增信、学史崇德作用，引导学生做到学史力行。”教育部课程教材研究所职业教育课程教材研究中心主任韩江萍从思想政治、语文、历史三科统编教材的具体内容进行了介绍。
教育部课程教材研究所职业教育课程教材研究中心主任韩江萍介绍中职三科统编教材的主要内容及育人价值
韩江萍强调，各地教研部门要加强三科教研队伍建设，全面提高教研工作服务教育教学，服务教师专业成长，服务学生全面发展。各级教育人员要主动深入学校，走进课堂，围绕一线教学开展研究，及时发现和解决新教材实施过程中的困难与问题，帮助教师提高教学能力，使新教材的理念和要求真正落实到课堂上，同时有针对性加强对薄弱学校和农村学校教学工作的指导，使每所学校都能同步提高，每个学生都能获得进步。
重庆市教育科学研究院党委副书记、院长蔡其勇就中职三科统编教材使用推进情况提出建议
重庆市教育科学研究院党委副书记、院长蔡其勇强调，培训过后，各区县教委、教研机构和中职学校要加强统筹谋划，采取有效措施做到中职三科统编教材学生人手一册、师资配齐补足，落实好任课教师“先培训，后上课”的工作要求，通过集体备课、集中研讨的方式，扩大教师培训覆盖面，持续开展对三科教师的深度指导，整体性提升三科教师的教学质量，确保中职三科统编教材使用有序推进，以发挥教材的铸魂育人功能，为重庆市职业教育高质量发展奠定坚实基础。
当天，在第二阶段会议中，高等教育出版社中职事业二部主任、编审王素霞作主旨报告《加强教材建设和管理，为教育强国建设提供有力支撑》。此外，本次培训班还邀请到教材编写专家、课程标准的研制专家围绕新课程标准下的课程教学实施策略，教材建设和管理的总体要求及重要举措，中职三科统编教材的编写理念、重难点解析、教学指导、实施建议等具体内容与学员们展开深入交流。
