为更好地感悟实践党的二十大精神，为党的教育事业培养合格人才，同时也为提高班主任的育人管理水平，推进系部德育团队的建设，我校学前教育系在虎岭校区敬师楼五楼会议室召开以“学思践悟党的二十大，培根铸魂育新人”为主题的班主任工作经验交流会。施美顺校长助理，学工处牛慧主任、王晶副主任，学前教育系张芳主任及系班子成员、各班班主任共同参加此次经验交流会。本次交流会还特别邀请了省级沈惠芳名班主任工作室负责人沈惠芳老师参加。
此次经验交流会，学前教育系选派班主任代表分享成功育人案例。叶凤欣老师以学生抱怨幼儿园实习加班多为切入口，通过健全制度、人性化管理、家庭情感支持等方面，消除学生负面情绪，引导学生以积极心态面对实习工作。刘蓉姗老师面对学生欺骗老师的问题，不是简单粗暴批评学生，而是通过家访了解欺骗现象背后的深层原因，用真诚感化学生，䊨得学生的信任。焦沾沾老师从班级学生成绩两极分化中，分析原因、寻找对策，根据配套效应、平行教育理论、马斯洛需求层次理论，按照破思想坚冰——创行动体验——建长效机制的思路开展班风建设，使整个班集体同行同向，共同进步。黄招霞老师面对班上因自身原因导致被孤立的学生，通过耐心倾听、尊重理解、及时鼓励赢得被孤立学生的信任，帮助学生逐步认识自身的不足，同时帮助学生获得来自家庭、同学的情感支持，让学生不再被孤立，对班级有归属感。缪思梅老师面对不愿意做卫生值日的学生，通过与学生和家长个别交谈、主题班会、家长会等多种渠道纠正学生的错误思想，培养学生的劳动习惯。一个个鲜活、典型的育人案例，让与会老师深受启发。
此外，第一次担当班主任的吴玮莹、丘马武老师也在交流会上提出了自己带班的困惑。与会老师纷纷帮他们出谋划策，群策群力共同解决问题。施美顺校长助理和牛慧主任对两位新手班主任提出殷切期望，希望他们多跟老班主任取经，积累带班经验。
最后，学工处牛慧主任表示班主任们的案例分享，让她看到学前教育系班主任们的认真负责。牛慧主任还从请假制度、安全教育、小团体现象、班级凝聚力等方面提出建议，希望全体班主任不断提升自身能力，让学前教育系德育团队建设迈上新台阶。
此次班主任工作经验交流会，是学前教育系德育团队的一次集体亮相，有思想火花的碰撞，有育人智慧的展现，期待学前教育系德育团队以此次交流会为契机，不断提升育人水平，形成育人合力，引导学生健康成长。
